来接小宝宝；

妈妈说：“伞很大，淋不着我的小宝宝！”

宝宝说：“伞很小，淋湿了妈妈一双脚！”

没有想到她听完之后，哇地一声大哭起来：“妈妈的脚脚湿啦！”

我只好耐心地告诉她：“妈妈的脚脚是踩在地上的，雨伞再大也没有用，当然要湿了啊！”

以后每当我再读这首儿歌时，她听完之后就不再哭了，但总会说一句：“因为妈妈的脚脚在地上踩着，所以肯定会湿了的！”

言归正传。到孩子上了小学中、高年级的时候，父母可以开始给他（她）选择购买一些有关立志和科普等方面的书籍，以及中外名着和侦探小说，让其在课余时间阅读，以不断拓展孩子的知识面，培养其积极向上的性格、刻苦钻研的习惯和不断进取的精神。孩子阅读这些书籍的时候，最好是鼓励他（她）声情并茂地大声朗读。这样的阅读方式不但可以强化记忆、加深理解、而且对于培养孩子活泼开朗的性格和锻炼其口才表达能力非常有利！

当然，要培养孩子热爱读书的好习惯，父母亲首先要以身作则，始终保持对阅读的热情，这是一种潜移默化的影响。父母亲也可以将自己读书的体会、书中的一些有趣的情节讲给孩子听，以唤起和激发孩子读书的欲望。

话题10：认真回答孩子提出来的每一个问题

小孩子学会说话之后，经常会没完没了地向父母提出这样那样的问题，这是一个很好的现象，说明孩子在求知，在动脑子。对此，父母千万不可以表现得不耐烦，而是应该赞赏和鼓励孩子的求知欲望，热情认真地解答孩子提出来的每一个问题。

在小孩子向父母提出来的问题中，大部分是很容易回答的，但也有一些就不那么容易了。每当遇到回答不上来的问题时，你绝对不可以敷衍了事地搪塞孩子，而是应该对孩子说：“这个问题爸爸（妈妈）不是太清楚，让爸爸（妈妈）查找资料，读读书本，搞清楚了以后再回答你。”

当然，你一定要记着这事，并且尽快获取正确、准确的答案，然后认真地告诉孩子。父母亲这样做还有一个好处，那就是可以使孩子从小就懂得认真学习的重要性，并认同读书是获得知识的最佳途径。

经常见到有一些父母在回答孩子提出来的问题时，一副心不在焉的样子，他们要么训斥孩子多事，要么敷衍了事地随意搪塞，甚至信口胡诌给孩子一个错误的回答。实际上，孩子提出来的不少问题，他们并不一定真的就不知道，而是压根儿就没有想到必须要认真地给孩子一个正确的答案，而这才是真正可怕的事情！

我曾经在公园里见到过这样的一幕：一个约莫5～6岁的孩子看到天空中飞过一架喷气式飞机，后面拖着两条长长的“白色尾巴”，就问爸爸妈妈：“飞机后面拖的那两条白尾巴是什么呀？”

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回答是：“那是飞机画的！”

真正让人哭笑不得。5～6岁的孩子已经可以听懂很多道理了，怎么可以这样胡乱地搪塞回答他的这个很有意思的问题呢！与其这样回答，还不如说你不知道呢！

记得在我女儿刚满两岁的时候，一次单位给全体职工拍工作证上用的标准照片，顺便给每人冲洗了几张。当女儿看到我带回家的照片时，就拿起来仔细地看：先看看照片的正面，然后再翻过来看看照片的反面，满脸不解地问我：“妈妈，照片上怎么没有后背呀？”

我该怎么回答这个小不点儿呢？于是，我站在女儿的面前，对她说：“你现在能看到妈妈的后背吗？”

她说：“不能啊，只看到你的前面！”

我就说：“照相机拍的就是妈妈的前面啊，所以照片上就看不到妈妈的后背嘞！”

因为孩子还很小，你说什么平片啦，立体的，孩子都听不懂的；所以做这样的简单解释，我认为也就足够了，孩子果然没有再继续追问下去。

当然，小小的孩子也有让我无法回答的时候。一天中午，我们一家三口围坐在餐桌前高高兴兴地吃饭，想不到女儿忽然问：“为什么我跟你们俩生活在一起，而不是和别人呢？”

她爸爸嘴快，马上说：“因为你是我们俩生的！”

女儿紧接着又说：“你们两个人可怎么生我呀？”

还未等我和爱人反应过来，她眼睛一亮即刻就“明白”了，马上异常兴奋地嚷起来：“我知道啦，我知道啦，爸爸生胳膊，妈妈生腿！”

我和爱人被我们这个有趣的小家伙着实给逗乐了，相视一笑没有再说什么，只是一人摸了摸她的小脑袋，一人拍了拍她的小手，异口同声地说：“吃饭吧，小宝贝！”

实际上，也没有必要再说什么了。一个两岁多的孩子能够如此自问自答，我认为这个答案已经相当圆满了。

话题11：给孩子买玩具并非越多越好

随着现代人生活水平的不断提高，加之家里边孩子稀少，所以几乎所有的家长，在为孩子购买玩具的时候从不吝啬，从而导致孩子从小就身陷于玩具堆里边。这种情况在城市里生长的孩子身上尤其突出。我一直以为，孩子的玩具太多并非好事。姑且撇开许多不合格的劣质玩具对孩子潜在的诸多危害不说，更为不好的是，成天置身于玩具堆里的孩子往往是胡乱地将这一件拿来玩一会儿，丢开了再将另一件拿来瞎胡鼓捣一通，很难静下心来专注于某一件玩具。父母必须明白，对于幼小的孩子来说，如此反复地分散注意力对于孩子良好性格的养成是非常有害的，极容易使孩子养成一种做什么事情都稀哩马哈的不良习惯，进而影响孩子以后在学习方面的注意力和持久力。

笔者认为，有益于培养孩子动手动脑能力的高质量玩具一年买上2～3件足已。家长也根本不需要因为没有满足孩子无止境的玩具奢求而内疚。如果是真爱孩子，就应该少买那些垃圾类玩具。只有这样，才能促使他（她）在有限的玩具中寻找出真正的乐趣，获得有益的知识。此外，如果父母亲能够将孩子独自鼓捣玩具的时间，改换成让他们多接触一些真实的户外世界，让他们放开手脚在自然界里尽情地玩耍游戏，比如说：让他们堆沙丘筑城堡、捏泥人泥马、耍家家抓石子，玩儿什么都行，效果也许会更好一些！

话题12：鼓励支持孩子：自己的事情自己做

孩子在长到两岁左右的时候，自我意识逐渐增强。在此期间，孩子特别喜欢自己做主，做一些喜欢做的事情。这是个绝好的苗头，父母亲一定要格外地珍惜，在确保不出大错的情况下，让孩子多做主、多动手；否则，如果父母亲经常不让孩子实现自己的愿望，久而久之，孩子自我表现的信心就会受到挫折，慢慢变成一个遇到事情不愿意积极地开动脑筋想办法、不愿意用自己的行动实现自己的愿望、改变自己命运的人。

记得在我们的女儿还很小的时候，有一段时间特别喜欢说的一句话就是“我自己！”。当时，她的发音还很不准确，听起来并不是“我自己！”，而是“我己己！”。但是，一听到她非常急切的“我己己！”时，我们就知道，她是在阻止我们继续为她做正在做的事情了，她要自己动手来完成这件事情！于是，我们会立即乖乖地停止下来，在一旁看着她兴致勃勃地自己做下去。尽管在很多的时候，女儿的小手做得并不那么完美，但女儿非常高兴，我们也会非常高兴地肯定女儿的成绩。就这样，小家伙在很小的时候就学会了绝大多数同龄小孩子还不会做的事情。比如：她早早地学会了自己穿衣服、系鞋带。在幼儿园里，她的衣裤总是最整洁的，小床铺上的被褥总是收拾得整整齐齐、小书包里边永远都整理的有条有理、家里边自己的玩具和书桌从来都是自己收拾……

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当然，期间也有让我哭笑不得的事情。记得最清楚的一件事情是：一天上午下班后，我赶去幼儿园接她回家。上班族中午的时间是非常紧张的，平时都是她爸爸接她，我直接回家做饭的，但那天我爱人出差了，我只好先来接她，再回家做饭。匆忙之间，我抱起她来就往家赶！哪里知道，一出幼儿园大门，她就大喊“我己己！”。由于急着回家做饭，我就没有理会她，这一来小家伙不干了，不断地捶打我的肩膀，踢蹬着双脚越来越急切地重复着“我己己！”，这么着，已经走出十多步了。不就是晚做几分钟饭吗，还是让她自己走吧。于是，我将她放到了地上。可哪里知道，她脚一落地，就拉着我的一根手指头返身走回到幼儿园的大门口，也就是她第一次说“我己己！”的地方。然后，她拉着我向后转，兴冲冲地一直攥着我的那根手指头走回了家！

话题13：让孩子在鼓励和赞扬声中成长

在小孩子的成长过程中，父母亲正面的引导永远都是正确的和必要的，对小孩子无端的呵斥和指责，甚至贬低是最愚蠢不过的做法。父母亲一定要牢记，有一些话永远不可以对自己的孩子说，比如：你怎么这么笨；看人家×××多聪明，你真让我们失望；你真懒惰；你真让人讨厌……。作为父母，你希望自己的孩子聪明、懂事、勤快、讨人喜欢，这本身并没有错，问题是你应该以什么样的态度，用什么样的语言将你的想法传达给自己的孩子。

如果孩子挑食，不喜欢吃菜，不喜欢吃水果，父母千万不可以胡乱嚷嚷：“你怎么不吃菜”；“你怎么不吃水果”。或者当着孩子的面和别人说：“他（她）吃饭不好”、“他（她）不爱吃菜”、“他（她）不爱吃水果”。做父母的必须明白，这样的说法无疑将会给孩子一些非常消极的心理暗示，其结果只能是强化孩子的偏食意念，使他（她）越来越不愿意吃菜，越来越不喜欢吃水果。

我曾经见过很多年轻的父母，也不知道他们是出于什么样的一种想法，总是在喋喋不休地当着孩子的面和别人唠叨：他（她）很胆小；他（她）很笨；他（她）很懒；他（她）很自私；他（她）很淘气；他（她）很嘴馋；他（她）不吃菜……。他们就是不反省一下，自己的孩子为什么胆小，为什么笨，为什么懒，为什么……。而且他们还意识不到，这样的唠叨只能导致适得其反的结果。比如，对于一个本来就比较胆小的孩子来说，父母需要做的是鼓励他（她）大胆地与别人交往，大胆地尝试一些看似有点儿“危险”的运动，而绝对不可以将“胆小”二字挂在嘴上，因为这样做只会更加强化他（她）胆小的自我意识，使他（她）的胆子越来越小。此外，“他很笨！”、“你真苯！”听来也非常让人反感。

我曾经多次对那些将“很笨”作为口头禅的母亲说：“孩子本来不笨也让你给说笨了。依我看，不是你的孩子笨，而是你太笨！”

那么，如何做才是正确的呢？其实非常简单，那就是将满腹的牢骚和抱怨改变为称赞和鼓励！小孩子怎么可能不淘气，而又怎么可能没有优点，怎么可能不会进步呢，问题是你要正确对待孩子纯真童心的适当宣泄，善于发现孩子可爱的闪光点。孩子偶尔淘气时，大可不必大动干戈，有时候冷处理就是一个很不错的方法。当他（她）发现自己的无理取闹不奏效时，自然也就不会再闹了。至于发现孩子的闪光点，以及发现之后如何对待则是需要父母付出特殊的爱心和一些技巧的。不过，这事做起来其实也非常简单：每当孩子取得了哪怕是一丁点儿的进步时，父母亲都要不失时机，充满喜悦，满怀信心地给孩子以肯定和赞扬，要告诉他（她）：你是最棒的！只要努力，你就会成为非常了不起的人！

父母亲一定要记住：绝对不可以让孩子看到和听到你在别人面前说他（她）这也不好，那也不对。要知道，孩子也是有自尊心，需要对自己充满自信心的。你若经常在家里，尤其在别人目前随意地贬低他（她），久而久之就会导致两种可能的出现。其一是致使孩子对自己失去信心，认为自己真得一无是处，从而变成一个不思上进萎靡不振的人；其二是致使孩子产生逆反心理，干脆破罐子破摔，变得益发不听话，不服管教。相信，这两种情况都是每一对父母很不愿意看到的，那就先从改变自己做起，比如：

如果孩子作对了一个简单的计数游戏，或者复述了一个小故事，你就应该满怀喜悦地称赞他（她）：你真聪明！好好学习吧，爸爸妈妈有你这样的好孩子真是太幸福啦！

孩子如果哪一天主动做了一些力所能及的家务，或者将自己的玩具箱整理了一下，你就必须不失时机地大大赞扬一番：你真勤快！我家孩子是最能干的孩子！妈妈真高兴！

孩子偶尔挑食，不喜欢吃菜，不喜欢吃水果，这都是很正常的事情，问题是看你怎么对待这种事情。你可以告诉他（她）：“挑食的孩子身体长不结实，个子会矮小，脸蛋会不漂亮”；吃饭时，你可以有意无意地说：“这个菜真好吃，宝宝肯定很喜欢！”

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当你与别的妈妈谈论起孩子的饮食习惯时，不妨当着孩子的面说：“我们孩子很好带，从来不挑食，各种蔬菜水果，样样都爱吃！”。如果你能坚持这样做，孩子肯定会越来越不挑食，真得变成一个特别好带的孩子。

如果父母亲在跟别人谈论自己的孩子时，能够将“他（她）很淘气！”改说成：“他（她）很懂事！”，其结果必然是孩子真的会越来越懂事；相反，如果你老是说他（她）很淘气，其结果只能导致他（她）一直淘气下去，甚至变得更加淘气！

父母亲不可以和别人，或者在家里议论自己的孩子说：“他（她）不如×××聪明”，或者“他（她）不如×××爱学习”……；而应该充满信心和喜悦地说：“他（她）挺聪明的，但必须好好学习；只有肯下辛苦，才能成为最棒的孩子！”

父母亲不应该反反复复地重新提起那些孩子以前做得不太好的事情，而是要简明扼要地告诉孩子，眼前的某件事情应该怎么做！如果孩子按照父母的要求去做了，即使做得不算太好，但孩子已经尽力去做了，就一定要给以赞扬！

要知道，父母亲说过的每一句话都会在孩子的脑海中留下印记的。同样的话，你每说一次，这个印记就会加深一点儿！因此，父母亲平日里要尽量地和孩子说一些简单明了地就能够引导他（她）增长见识，积极向上的话；而绝对不可以唠唠叨叨地说那些非但没有一点儿用处，反而还会起一些消极作用的废话！这一点，年轻的父母们尤其要切切牢记，并付诸于行动！

说了这么多，其实道理非常简单：让孩子在父母亲的鼓励和赞扬声中获得自信，获得求知的动力；让孩子在父母亲积极的心里暗示下得到正确的引导，从而永远都能以一种非常积极向上的心态健康快乐地成长。

话题14：要求孩子做到的，父母必须首先做到

我国古代思想家和教育家孔子曾经说过一句流芳百世的名言：己所不欲，勿施于人。说的是：自己不