“不愧是青山呐！”

林校长手里捧着那个文件夹，喃喃自语道。

段永明瘪着嘴。

说不看的是，现在吹上天的也是你。

好好好，好话歹话都让你一个人说完了。

“老段，你看，这写得多好啊！”

林校还不忘拉着段永明一起欣赏。

“那就这么办了？”

段永明可懒得跟他在这唠唠，他要忙着去做别的事情呢。

“这里东西这么多，就这么贸然直接改，学生们估计要接受也有点难度。”

林校长想了想。

“我给它按照接受程度再划分一下，分三阶段实施吧，可行就安排上，三周时间让学生逐步适应。”

林校长也不是没点东西的。

没点东西他真能把龙江实验给带到和龙江一中并驾齐驱的高度？

龙江实验内部教改的事情。

暂时只有段永明和林东两人知道，林东需要凭借自己作为校长的经验进行评估判断，最终转化可行。

他说自己是这学校里最懂龙江实验的人，真不是说大话。

不过。

许青山那边把这份材料交给段永明之后，就没有再想这边的事情。

就算之后组建了清北小班，他会把自己物色好的几个同学也带过去，然后偶尔带带他们。

但这种事情是互惠互利的。

许青山现在有那个资格去指导这帮龙江实验最顶尖的学生，他也同样可以在用新的方法指导的过程中，继续稳固自己在应试教育中的能力。

其他时间，他将完全投诸于概率论中。

许青山现在对于概率论确实很感兴趣。

其实概率论最早可以追溯到古希腊时期和春秋战国时期。

亚里士多德虽然是搞哲学的，但他也确实关注到了必然性与偶然性之间的差异。

亚里士多德认为，必然性是根据原因和规律性发生的事件，而偶然性是没有明显原因或规律的事件。

这听起来似乎很简单。

但大的要来了。

咱们的老祖宗把这种必然与偶然的区别与联系，直接创作出了《易经》。

周易流传数千年，迄今依旧是许多人的研究对象。

搞哲学的研究周易，搞数学的研究周易，搞神学的也研究周易，就连搞气象学的也研究周易。

像许青山这种都不知道是搞什么的家伙，现在手上也拿着一本《易经》。

“不是，山儿，伱这.你不是要看数学么？怎么看着看着看到周易去了？”

叶新城看着许青山正神神叨叨地翻着那本看起来就很神棍的古籍，又看了看自己手上的数学卷子。

他突然觉得自己和许青山之间的鸿沟已经不仅仅是学习了。

“我学概率论啊，看周易不是很正常么？”

许青山见叶新城不解，只能花点时间和他解释了一番。

“来，你看看这张图。”

许青山把书挪到了叶新城的面前，让他看那张八卦图。

“我看不懂.”

叶新城两眼昏花，他根本认不清上面哪个是哪个，是干嘛的。

“看不懂就对了。”