小云会心地一笑：看来倩倩还是非常聪明和好学的。

小云问：“掂出来了吗？有多重？”

倩倩说：“放在手上掂了掂，大概有一个苹果那么重。”

小云想：拿一个橘子的重量和一个苹果作比较有说服力吗？不过她不想打击孩子的积极性，就说：“我们在说明一个事物的时候，应该用更普遍的事物来和它做比较，这样别人才能听懂，如果说找不到合适的事物，我们就可以用数据，比如说这个橘子大约有50克左右……”

试听课的时间是半小时，小云和倩倩竟然上了一个小时，还意犹未尽，倩倩妈妈忙完了，坐在旁边陪着上了一会儿，连她都觉得老师讲的太明白了，她都会按老师教的方法介绍一种事物了。

试听的效果不言而喻，小云也知道这节试听课肯定成功了，不过她还是按照平台的要求，最后询问倩倩妈妈：“您觉得这节课怎么样？”

倩倩妈妈说：“李老师，我觉得您这节课讲的太好了，我从来没有觉得一节语文课能听得像数学课一样明白，听完了您讲课以后不仅仅是橘子，其他的水果、蔬菜甚至是房屋、桥梁，我都知道该怎么写了。”

小云被夸的有些不好意思地说：“您过奖了，我只是领着倩倩搭建了一个介绍事物的框架，类似于一个不成文的公式，这样孩子就知道怎么写了。”

小云又问：“倩倩，李老师给你讲的这个内容你能听懂吗？”

倩倩说：“我能听懂。”然后回头看着她妈妈说：“妈妈，我就选这个老师了。”

当天晚上，平台的“勿忘初心”老师打来电话，恭喜小云试听成功，并且建了一个群，把倩倩妈妈、小云一起拉到了群里，让他们在群里进行沟通，商定上课时间以及上课的内容。

小云这就算有了第一个学生。

刚一下课，韩静妮就跑过来说：“妈妈，你给那个学生讲的也太好了，我们语文老师从来没有这么生动的给我讲过作文，我这一辈子还没遇到讲课这么好的语文老师呢，你说那时候你怎么不让我在你的班里呢？”

“唉，你别太夸张了，哪有那么好，人家别人跟妈妈客气，你也跑这捣乱来！”

“真的不是客气，妈妈，你语文确实讲的太好了，什么时候你讲课文的时候也让我听听。”

小云突然想起了那个书签，就故意对小云说：“其实讲作文我不太擅长，我最擅长的是讲古文。”

“是吗？”小云脸上露出了惊喜。

“我还能骗你吗？哪天有不明白的古文问我，我给你讲讲。”