第43章 倘若向神许愿(十)

“一个人类再怎么优秀,如果不依赖上位者的力量,究其一生也不可能成为司祭。”她如是说过。

无论是贵族、神明还是施法者,他们的力量都来源于象征。

神明依赖外在世界的象征形成,与各种自然和人文概念关系密切,实力与象征牢牢绑定,失去象征就会变弱,可以说其存在的本质就是象征;

非人种(包含那些贵族)则具有依托于种族内部象征的天赋能力,也被称作类法术能力,这份象征被种族共有,一旦物种改变便会自然而然地失去;

而法术,它既不纯粹依靠外部世界的象征,也不完全依靠种族群体的象征,而是更多依赖个人的象征,力量归于个体。

施法者之间的差异往往极大。

不过,种族和外部的象征并非对施法完全没有影响。

举个例子,每个魅魔在修习与“魅惑”这个象征相关的法术都会得心应手,比如友好术、催眠术;但她们很难使用神圣洗涤这个法术。

再比如说,无论是谁,在海洋中使用象征水的法术会得到加强,使用象征火的法术会更难。

正因为这点,人类才成为了绝对的施法体系弱者。

因为人类的象征太混乱了。

人类这个种族包罗万象,很难将自己的象征稳定集中到某一个或某几个上,这让所有人类在施法体系内从一开始就落后于拥有种族象征的非人种。

更可惜的是,人类这个物种的施法资质也很平庸。

这或许就是人类社会并不存在超能力和魔法的原因。但【千年之灾】爆发后,无夏城作为灾难的核心地带,让小部分象征突出的地球人能够成为施法者,只是离开无夏城后,他们都会失去力量。除了少数能被带出去的非凡物品(比如不老泉、蓝血),地球是没有任何超自然力量的。

这章没有结束,请点击下一页继续阅读!

罗文以前也想过,自己有没有可能学习法术,他攒上一笔钱,报了这个工作室的基础课程,可上了一个月的课,他才认清,自己的资质恐怕差得要命。

老师对他的评价是:想当施法者?下辈子去吧!

既然做不了施法者,又不想重开,那他干脆在职业生涯上重开,原地转行,留在这里上班了。

这家工作室有中介的性质。很多有教学能力,能开设法术课堂的老师会来这里挂上自己的课,为自己寻找学生。学生越多,收入自然也越多。

因此,工作室需要很多销售。

罗文有一副帅气的好皮囊,又是第二类种族名单上的地球人,被工作室稍稍包装后,当上了所谓的“助教”,本职工作就是推销。

见罗文脖子上挂着张助教证,朴在熙惊道:

“你居然都当上老师了!”

罗文不便说出真相,随口敷衍过去,反过来问朴在熙:

“在熙,你想当施法者?”

朴在熙挠挠头,苦笑道:

“我可能要呆不下去了。”

“我在这座城市里混了不少日子,钱没挣到多少,命倒是吓没了半条。”

“这是最后一搏了,如果学不成魔法,我就回家。”

“既然你在这里上班,给我出出主意,哪位老师最好?”

罗文轻叹一声,推荐了一个班:“《魔杰克的奇妙法术课堂》。”

“魔杰克老师是我们这里最靠谱的那个老师,我上过他的课。他是地球人,据说是位术士,好像以前还是个名人。”

“但那位老师的课……有些贵,比平均价高出三成。”

朴在熙听过价格,咬咬牙,像是在给罗文解释为什么要花大钱报班,也像是在安慰自己:

“给教育花钱,怎么算花钱!那叫投资!”

“我也从来没给我儿子省过补习班的钱!”

“为了更好的前程,拼了!”

罗文给了朴在熙一个友情价,办好入学手续,盖章,恭喜朴在熙成功入学。

要等到后来,他们两个人才知道那些所谓的“法术课堂”的底细。

无夏城到处都有贴着法术课堂的小广告。这些课程价格适中甚至低廉、教学时间灵活,而且导师经验也相当丰富——不光是教学经验,还有犯罪经验。

这群导师里有一大半会在某次课堂中露出真面目,把全部学生献祭,或者宰了学生制作法术材料,再或者拿学生充当新法术的实验品。

但不要误会,还是有一小部分导师没有这么做。