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【超凡洞察任务】: 临时任务：合理处理好留守学生问题。

博源继续深入地查看日志和一些上级文件，突然，一本县局文件的标题醒目地映入他的眼帘：在全县范围内做好留守学生问题引导，做好各留守学生心理疏导工作。他深知，这不仅是一项任务，更是一份沉甸甸的责任，一项艰巨但必须全力以赴去完成的使命。博源迅速施展网络技艺，凭借着高超的技能和敏锐的洞察力，迅速收集到了有关留守学生的大量珍贵信息。

留守学生，这个特殊的群体，宛如在社会的洪流中漂泊的孤舟。通常情况下，他们是指父母双方或一方远离家乡，前往城市打工，而自己则被留在农村或原居住地独自生活和学习。

从详尽的相关统计数据来看，曾经的中国，留守学生的数量堪称庞大。尽管随着经济的蓬勃发展和政策的不断优化调整，这个数字有所起伏和变化，但他们始终是一个不容忽视、亟待关注的重要群体。

他们主要集中在中西部那些经济相对欠发达、劳动力输出较为频繁的地区，比如四川、河南、安徽、贵州等地的广袤农村。这些孩子在成长的道路上，面临着诸多纷繁复杂且棘手的问题。

在生活方面，由于缺少父母那无微不至的照顾与呵护，他们在饮食营养的均衡摄取、个人卫生的良好保持等方面，往往难以得到切实有效的保障。部分学生不仅需要承受繁重的学业压力，还得肩负起家中繁重的家务和农活，生活的压力犹如一座无形的大山，沉重地压在他们稚嫩的肩膀上。初一（1）班的李怡就是其中一个令人心疼的典型例子。每天清晨，当黎明的曙光还未完全照亮天空，她就得早早地从睡梦中醒来，为年迈体弱的爷爷奶奶精心准备早餐。随后，她又得匆忙地赶往学校，一路上脚步匆匆。由于长期睡眠不足，她在课堂上常常难以抵挡困意的侵袭，打瞌睡成为了她无法控制的常态，而她的学习成绩也因此不可避免地受到了严重的影响。