西方教育神苏格拉底，相信数字即神。

数即宇宙，古希腊数学来自吕底亚王国。

这也是苏格拉底被处死根源。

人民群众之所以被贵族利用，从而导致人类进步的是曲折的。

人性论存在大量悲观主义者，喜欢开历史倒车，这也新生事物很快普及。

乐观主义过分强调天赋，实则没有夯实基础，导致首尾不兼顾。

苏格拉底讲了许久，学生跑了一大半。

苏格拉底的学说流传于地中海国家。

苏格拉底的逻辑学，忽略了感性认识，这也是印度哲学困境，也说明苏格拉底受印度辩证法，为了吵而吵。

真理不会因辩论而明，因为没有真理。辩论只有偏见，各执一端，胡扯。这也是思维幼稚，逻辑思维只是宇宙一端，却被贵族当成真理，实际上是用诡辩维护自己既得利益。

西方民间无哲学家，也说明其文明根基浅。

华夏文明穷乡僻壤一样出哲学家，背后是民间有一套选拔机制，让天才可以专注学问，可以当地文明生根发芽。

礼乐制度是民间天才集体算法优化产物。

印度文明一样也是如此，底层天才无处容身，不得不苦行，不得不禅修才能获得阶级晋升。

印度才是比自虐的民族，看着苦行僧砸头，背后是极度麻木的民族。

一个极度没有凝聚力民族极容易被外族入侵。

佛陀在印度传教，被流传的因明哲学和禅定法门，佛教慈悲为怀，在印度并没受欢迎。

印度民族以死为生民族，极其麻木不仁。

佛陀也无力改变种姓制度，实际上自我钳制。

心物不分，实际上没有走出愚昧。

否定区别心实际上是一种苦行。