“不全是，主要是方便。”

子砚打印好了说可以回家订书机，我说订书机那几根针也花不了多少钱，你顺便定好了拿回去，就不会把顺序弄乱了。

子砚这孩子，挺懂事的，但学习方面，不是特别理想。

刷牙洗漱的时候，我教育十三。

“你以后少跟子砚他们一起玩，你没发现你学习下降了吗？坏的你学得快。你以前九十多，现在八十多，你不觉得自己有问题了么？”

十三看着我，露出震惊的眼神。

“你玩可以，至少你的学习还是要搞好吧，分数保持住，我觉得就没问题。”

今晚她自己默写，然后我让她背乘法口诀表，背诵没问题，那就是做题时出现的问题。

我分析归纳了一下：

一是根本没读题，只是大概瞄一眼，按着平时作业的标准去做，与题目牛头不对马嘴。

二是没读懂题意，然后就随意乱写。

三是读了，也明白，但是字写错了，或者词不达意，识字量不够。

四是题目理解都没错，但粗心，写的字左右结构弄反了。因为左手写字有镜像反应，出现这种状况，思想抛锚了。

最近开始复习了，我就得开始去给她抓关键点，平时哪些是她易错的，我就得让她多去练习，读和背免不了。