第102章 感恩

天才与废材 阿般卜 1410 字 1天前

班主任这样给我反应了,我觉得就有些严重了,说明十三在学校遇到什么。

我同班主任老师说了后,她说空了找她聊聊。

然后也没问清楚什么,但是得知十三每晚做作业做到十二点,老师让我给她说,做不完作业留着第二天在做,不能睡太晚了。

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因为有时我加班回家都十点多了,十三作业有的不会,就只有等我回去了。

以前十三会挨着奶奶睡,因为她一个人害怕。

现在十三怎么也不挨着奶奶睡了。我和老师聊了一会儿,突然心里多了一些担忧。近期我得多关注一下她的情绪了。

我和老师说,不知道是不是近期研学原因,想着要出去玩了,都自己提前把东西装好了。

老师笑着说,出去玩孩子都开心,老师让我近期多关注十三的状态。

我感到了老师真心关注每个孩子。

十三最近在家也有些不在状态,可十三也没说出个所以然。我的时间有些安排不过来,我截图给左爸看了。

左爸说晚上回去和十三好好聊聊。

突然翻看十三的照片,老师都说作业做不完就不做了,早些睡。我也不应该每次要求她把作业做完。

周末别的孩子有父母陪着,而我和左爸因为工作原因,大多时间陪不了十三,只能让她出去上课,而且十三奶奶他们带出去玩,也只是在旁边的小公园,而且老人念叨的东西不一样。

我突然就有了一种冲动,回家继续自己带娃。但这也只是仅仅一种想法的冲动,我不会愿意放下自己的工作,把自己完全投入到家庭中。

之前和十三小姨聊到了这个话题。十三小姨说,哪能事业和家庭都能顾好。

我想带好十三,也想自己能够经济独立。所以每晚加班回去,我和十三努力写作业。

十三也并没有让我太过于折磨,她其实,大多时候已经很配合我了。

十三更多应该是想我陪着她,每天下班回家,她都要跑过来抱着我一会。上学有时也要来黏一黏我。

如果这次十三给我说,她觉得压力很大,那么成绩也并非是第一,她若是真的觉得学习很痛苦,那就学多少是多少。

与其让孩子的心理压力大于学习压力,人的精神会处于紧绷的状态,那这样又有什么意义。

今天上班,心思都在十三身上,我在想该如何和十三去沟通,十三心底到底藏了什么事,又或者是本身没有事。

七上八下,胡思乱想,我想此刻我更应该冷静下来,找个恰当的时机和适合的话语来沟通起来。

我的十三,你不用成为天才,若是废材,那么在自己的圈子安逸下去,也不是不行。重要的是你要觉得快乐。