“可不是嘛，一个醒了，另外一个也跟着闹。”

“那小舟妹妹岂不是没睡好？”

刚说完，小刘总就看到走进来的周朗，他发现周朗气色很好的样子，面色红润，丝毫没有夜里被迫起来带娃的可怜相。

周朗注意到小刘总的眼神，立刻转移话题说：“昨天你学生的作业，有一个很有意思的事。”

小刘总果然没有再看他的脸色，转而问：“什么有意思的？”

周朗说：“有个学生用的解题方式比较特别，他应该是在数学方面有一定的天赋，你可以适当考察一下。”

小刘总立刻去翻作业本。

刚吃完早饭，家里的电话就响了，打电话来的是江教授。

江教授说，如果叶舟今天早上有空的话，去一趟学校。

叶舟索性就坐小刘总的车一起去学校，他早上正好有课。

到了学校后，小刘总和叶舟就各自忙活去了。

小刘总拿着那个学生的作业去找系主任，没想到校长也在系主任这里。

其实校长是来找系主任了解小刘总教学的情况，当然了，小刘总对校长出现在这里的原因丝毫没有兴趣，他直奔主题，把那份作业拿出来给系主任说：“这个学生的解题方式挺好的，一看就是在数学方面有天赋的。你是系主任，你来挖掘他的潜能吧。”

系主任立刻把作业本拿过去，看了一下，如获至宝，“刘老师，谢谢你能够慧眼识珠，这学生应该很不错。”

小刘总说：“不是我认识猪啦。是周朗。”

周朗？

这名字听起来怎么那么熟悉呢？系主任还在琢磨在哪里听过这个名字的时候，校长已经惊喜地问：“你是说，叶老师的爱人看到这份作业，然后跟你说的。难道，这份作业是他批改的？”

小刘总说：“对啊！我帮他带儿子，他帮我批改作业，这是很公平的交易，有问题吗？”

系主任诧异：“他在数学方面还有一定的研究？”

“还行吧，他好像挺