温姨忍不住笑了起来，“你看他，就知道吃。”

程北宁笑着说：“这也是他认识世界的一种方式啊。在这里，他可以看到水果是怎么长在树上的，动物是怎么生活的，这些都是宝贵的知识。”

他们又来到一个小池塘边，池塘里有几只大白鹅在游来游去。

程北宁捡起一根小树枝，轻轻拨动水面，引得大白鹅嘎嘎叫着游过来。

小宇被大白鹅的叫声吸引，兴奋地拍打着婴儿车的扶手。

温姨看着这一幕，心中有所触动，“也许你说得对，这样的体验对他来说也很重要。”

程北宁趁热打铁，“是啊，我们可以经常带他来这样的地方，让他在快乐中学习。”

然而，回到家后，温姨在和邻居聊天时，得知邻居家的孩子已经开始上音乐启蒙课了，据说孩子对音乐的感知能力有了很大的提高。

这让温姨又开始动摇了，她觉得小宇不能再这么散漫地玩耍下去了。

晚上，温姨坐在床上，对程北宁说：“今天在农场是很开心，可小宇也不能光玩啊。我还是想给他报个早教班，音乐或者美术都可以，不能让他的天赋被埋没了。”

程北宁有些无奈，“温姨，你怎么又提早教班了。我们怎么知道他有没有音乐或者美术天赋呢？说不定他更