苏清云又和他再讨论了一下实验设想，收录机的发明原理，两人说着聊着，一天的时间很快就过去了。

知道她们在讨论比赛的事，几个老师都是睁一只眼闭一只眼的，任由她们去了，可看在全班同学眼里，就不是这么回事儿了。

眼见着两人脑袋凑在一起小声交流，肉眼可见的亲密，班上的同学都露出了暧昧的笑容。

第二日，苏清云将藏在家里的那个袖珍收音机带到了学校，两人趁下午的自习课时间去了实验室。

学校的实验室在教学楼三楼，说是实验室，其实也不过是比其他教室多了点简单的实验器材，苏清云看着面前数得过来的一些实验器材，心里叹气，就这些东西怎么弄啊？

不过现在这个时候，什么资源都匮乏，她们这个乡镇中学能有个实验室就不错了，抱怨也解决不了问题，还是得自己想办法。

苏清云不可避免又想到了省城的那个研究所，那么大的研究所肯定是设备齐全的，想做什么实验都不会捉襟见肘，想到这里，她不免对严峻的回信更期待了几分。

“想什么呢？”见她出神，季越疑惑道。

“没什么。”苏清云回过神，“我们开始吧。”

“好。”季越点点头。

然后，两人将几乎是崭新的收音机拆了个稀碎，按照拆卸将每一个零部件一字排开，确保拆下来了之后能跟完好无损地装回去。

苏清云看着被“碎尸”的收音机陷入沉思，收音机的工作原理她知道，就是通过天线接受高频信号，然后经过一定的解调将接受到的信号还原成音频信号，再通过输出部件转换成音波，最后播放出来。

说白了，收音机就是一种小型的无线电接收机。

以上说的都是收音机收的那一部分，而他们要做的，就是录的那一部分，怎样录下音频，怎样储存音频，这些都是她们所要思考的问题。

“有什么想法吗？怎么把声音收进去？”苏清云问道。

季越思考这个问题很久了，他皱着眉想了很久，终于吐出一句话，“电流的磁效应。”

要不说他是天才呢，苏清云用赞赏的目光看着他，季越完全是一语中的。

没错，收录机收音的工作原理就是通过电流的磁效应来达到的，而放音则是电磁感应的作用。

储存音频，苏清云第一时间想到的就是磁带，磁带在世界上已经诞生十几年了，但是在华国几乎还没有怎么被应用。

但没怎么被应用不代表不能应用，早在季越提出设想的时候，苏清云就想好了，她们要做的就是磁带收录机。

磁带收录机主要由机内话筒、磁带、录放磁头、放大电路、扬声器、传动机构等部分组成，想到里面的复杂零部件和实现步骤，和面前这些堪称简陋的设备，苏清云不由头疼地皱了皱眉。

她深吸了一口气，这事儿急不得，慢慢来。