农村学校的学习条件相对艰苦，这种环境促使他更加珍惜学习机会，养成了独立自主学习的习惯。

在基础知识学习阶段，他打下了扎实的知识根基，这为后续在金属材料专业深入学习提供了基本保障。

张福成在东北重型机械学院（燕山大学前身）金属材料专业就读本科期间，他系统地学习了金属材料专业知识。

当时的专业学习让他全面了解金属材料领域的基本理论与研究方法。

这个阶段如同搭建知识大厦的框架，为后续研究做铺垫。

张福成以本科专业排名第一获得研究生免试推荐资格，体现了他在基础知识掌握和学习能力上的卓越性。

这种优异成绩反映出他严谨的治学态度和高效的学习方法。

这些品质为他在科研道路上深入探索奠定了良好的开端，也显示他对金属材料专业浓厚的兴趣。

张福成在燕山大学继续攻读金属材料专业硕士学位，这使得他能够在熟悉的学术环境和专业领域里进一步深耕。

在硕士阶段，他有机会接触到更深入的专业前沿知识，跟随导师进行更具针对性的研究项目，拓宽学术视野，也更加明确自己在金属材料专业中的研究方向。

张福成在哈尔滨工业大学攻读博士学位的经历，对他成为院士有着深远的影响。

哈工大有着浓厚的科研氛围和优秀的科研资源，他在这里接触到更高层次的学术理念和前沿技术，与更多优秀学者交流合作，拓宽了研究思路。博士阶段的学习和研究经历，让他能够站在更高的学术平台上开展创新研究，为其在金属材料专业领域取得重大科研成果提供了关键契机，也为他日后成为院士积累了深厚的学术底蕴。

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院士从业之路

1989年6月—2019年4月，张福成任教于燕山大学。

2006年，张福成任燕山大学副校长。

2019年4月，张福成担任华北理工大学校长。

2023年11月22日，张福成当选中国工程院化工、冶金与材料工程学部院士。

从业之路解码

张福成在燕山大学任教的30年，这使他得以在金属材料领域持续深耕。他长期专注于教学与科研，对专业知识有了极为透彻的理解，不断夯实理论基础，为创新研究筑牢根基。

例如，张福成持续的课程讲授促使他对专业知识进行系统梳理，进而挖掘出科研的新方向。

张福成的教育工作，不仅传授知识，还培养了他与学生、同事间的交流协作能力。

他指导学生开展科研项目，激发了团队创新活力，营造的学术氛围，也促使他不断探索新领域，为科研突破带来新思路。

张福成担任燕山大学副校长，赋予他统筹学校资源的权力。

这使他能为自己的科研团队争取更多资金、设备与人才支持，加速科研项目推进。

例如，他可调配资源建立先进实验室，为前沿研究提供硬件保障。

张福成的职位之便，让他参与更多高级别学术会议、合作洽谈，拓展国际国内学术视野。

他结识顶尖学者，促进学术思想碰撞，引入前沿理念与技术，助力自身科研迈向新高度。

张福成担任华北理工大学校长，为他提供了更广阔的平台。

新环境带来不同学术资源与研究方向，激励他突破固有研究框架，开展更具挑战性的项目。

张福成推动学校学科交叉融合，促使他将金属材料研究与化工、冶金等学科结合，催生新研究成果，这也为他后来当选为院士增添有力砝码。

院士科研之路