练习册翻了一页，娄康乐拿着笔算了一会，快要得出答案的时候忽然意识到不对，把笔丢下。

“自己的作业自己写。”

“切。”穆星捡起笔，把娄康乐没写完的答案添上，撇嘴道：“我看一眼就会了，就是考考你。”

一天下来，穆星‘考’了几次，娄康乐也不是每一道题都会写，但只要是当天学的知识，基本没什么问题，学过就能消化，做不出来的那些都是牵扯到之前漏学的内容。

大约是画画画惯了，娄康乐的耐心和专注力都很出色，很容易就能进入那种旁若无人的学习状态，这点让穆星有点佩服。

有时候他都做不到，会被周围的人影响，再有就是自己脑子里乱七八糟的思绪影响。

做题做着，就转起笔来。

以娄康乐的状态，穆星觉得，他的成绩大概率不需要他操心，他或许还得提防着，别被他反超过去。

三中在宁德虽然不是最顶尖的学校，但是老师都相当负责，这种责任心同样体现在每天布置的作业上。

当天上完课，练习册是一定要跟着做完的，因为第二天上课就要讲，一晚上四节晚自习，进度快的同学基本上能在前三节晚自习做完当天的作业，然后最后一节晚自习用来复习和预习。

但娄康乐的任务要更重一点，他不仅要完成当天的作业，还得抽时间补之前落下的课程。

穆星只提供了笔记，其他没帮上什么忙。

就这样一天天按部就班的完成每天的任务，娄康乐心里逐渐有了一些踏实感。

期中考试前一天晚上，课桌拉开，摆成了考场的形式，娄康乐和穆星中间隔着一条走廊。

考试前一天晚上的晚自习是最吵的，因为这时候再去学那些需要理解的公式、定理是来不及的，大多数人都选择了背书。

教室里的声音此起彼伏，吵得人脑子嗡嗡作响。

穆星没背书，他从不让考试打乱他的学习计划，仍旧按照着平时的节奏写完作业，考试前老师布置的作业会减少，因此他没多久就写完了，然后看了一会书就结束了一天的学习。

没事做也不能闲着，他正在帮娄康乐抽背课文。

所有文科科目都是娄康乐的劣势，需要记忆的内容太多，一时半会也补不上来，而且他就是不擅长记这些拗口别扭的文字内容。

他背得磕磕巴巴的，这就算了，背个书他还有点完美主义，错一个字就要重新开始背，重复十几遍后，再耐心的人也有了火气。

背不过就是背不过，对此穆星也爱莫能助，只能把书本丢回去，冷酷的说：