“阿姨，我在余江第一实验高中！”

“哎呀，在余江第一实验高中啊，那你成绩一定不错。原来成绩好的孩子也玩游戏啊！”后面的一句话阿姨小声说着。

邵斯笑笑。

游戏，玩游戏怎么了，难道一天二十四个小时都要学习吗，是人，不是机器。

邵斯看了看邻居阿姨:“阿姨，其实玩游戏不一定是导致成绩不好的决定性因素，就像现在有些人喜欢把过错归咎到玩手机上。但是，有些真的是玩手机而造成的吗？”

“这个啊！手机还是要少玩，你们现在还是学生，一切都要以学习为主！”邻居阿姨不是很赞同邵斯的观点。

“阿姨和你说啊！现在你这个年纪还是要抓紧时间，争分夺秒的刻苦学习，以后有的是时间玩游戏和手机。”阿姨劝解。

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邵斯以为这么亲切和蔼的阿姨会和大部分家长不一样，可是又是一样的。

算了，学习本来就是自己的事情，如果自己都不愿意去努力、不去坚持，反而需要别人来监督和鞭策，那这样的人本身就存在问题。

毕竟，学习是一种自觉自愿的行为，只有自己真正意识到其重要性，并付出实际行动，才能取得良好的效果。

如果一个人总是依赖他人的监督来推动自己学习，那么他很可能会缺乏自律精神和自我驱动力。

一旦没有了外界的压力，他就容易变得懒惰和松懈，无法持续地保持学习状态。

而且，这种被动式的学习方式也很难让人真正理解和掌握知识，更难以培养出独立思考和解决问题的能力。

相反，那些能够自主学习的人，他们通常具有较强的自我管理能力和目标意识。

他们清楚地知道自己想要什么，并且愿意为之付出努力。他们会制定合理的学习计划，严格按照计划执行，不断挑战自己，提高自己的能力。

这样的学习态度和方法才是取得成功的关键所在。

因此，我们应该明白，学习是自己的责任，不能把希望寄托在别人身上。

要学会自我激励，培养对学习的兴趣和热情，树立正确的学习观念，相信通过自己的努力一定能够取得进步和成长。

只有这样，我们才能在学习的道路上越走越远，实现自己的梦想和目标。