“孙大儒不必多礼，快快请起。”向丁连忙说道，“不知今日大儒进宫，有何要事？”

孙大儒捋了捋花白的胡须，沉吟片刻，说道：“老臣听闻皇上和皇后娘娘正在制定重建大计，心中甚慰。老臣以为，国家想要长治久安，除了物质上的重建，更需要精神上的重建。而教育，便是重中之重。”

向丁与丁瑶对视一眼，两人都明白孙大儒话中深意。丁瑶开口说道：“孙大儒所言极是。这些年战乱不断，百姓流离失所，许多孩子都失去了受教育的机会。如今百废待兴，我们更应该重视教育，让孩子们都能读书识字，将来才能更好地建设国家。”

“皇后娘娘深明大义！”孙大儒抚掌赞叹，“老臣愿为皇上和皇后娘娘分忧，尽绵薄之力，重振我朝教育！”

“好！”向丁激动地站起身，“有孙大儒这句话，朕就放心了！”

自此，一场轰轰烈烈的重建运动在全国范围内展开。赵刺史奔波于各地，协调资源，安抚百姓，在他的带领下，受灾地区逐渐恢复了生机。农田里，农民们辛勤劳作，播撒下希望的种子；河道边，工人们挥汗如雨，修复着水利设施。王工匠带领着一批批技艺精湛的工匠，日夜不停地施工，一座座崭新的房屋在废墟上拔地而起，曾经满目疮痍的城市，也渐渐恢复了往日的繁华。

孙大儒则全身心地投入到教育改革中，他亲自编写教材，制定教学方案，并四处奔走，招募优秀的教师。在他的努力下，一所所学堂在城镇乡村拔地而起，朗朗读书声再次回荡在人们耳边。

“陛下，您看这个……”一日，丁瑶拿着一份奏折走进御书房，脸上带着一抹意味深长的笑容。

向丁接过奏折，仅仅看了几行，眉头便舒展开来，“看来，我们的国库很快就能充盈起来了……”

奏折上，密密麻麻地记录着各地商贸往来的情况，其中一封来自江南的奏折格外引人注目。周商人，一个曾经默默无闻的小商人，凭借着敏锐的商业嗅觉和过人的胆识，将南方的丝绸、茶叶等特产运往北方，又将北方的马匹、皮革等货物运往南方，在南北之间架起了一座座互通有无的桥梁。

“周商人真是个人才！”向丁放下奏折，赞叹道，“他不仅为国家带来了丰厚的税收，更为南北方的经济发展做出了巨大贡献。”

“是啊，”丁瑶笑着说，“当初我们鼓励民间发展贸易，没想到效果如此显着。看来，想要国家富强，光靠朝廷是不够的，还要充分发挥民间的力量。”

“你说得对。”向丁点头表示赞同，“接下来，我们要做的就是为他们创造更好的条件，让他们没有后顾之忧，放手去做。”

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除了经济发展，向丁和丁瑶还注重文化建设。他们深知，一个国家的强大，不仅仅体现在物质财富上，更体现在精神文明上。他们鼓励民间举办各种文化活动，比如诗歌朗诵、戏剧表演、绘画展览等等，丰富百姓的精神生活，提升国民素质。