容缈：“……”

她果断地选择了否定的回答，微笑着道：“不太清楚。”

陈老师从抽屉里找出学生信息汇总表，拿出笔，照着表上的信息，在纸上写下一些字，又给她看，“认得上面的地址吗？”

在她“不知道”陆舟住所的前提条件下。

假如她说了自己不认路，陈老师估计会给她带路，或是想方设法，负责她的往返。

容缈露出一个笑容，“认得，我经常去市立图书馆。”

陆舟的家，大致就在那附近。

她的回答简直无懈可击，既表明了她和他之间的清白，又给自己树立了一个好学生的形象。

如此一来，便没有其他可顾虑的了。

陈老师也没再试探什么，道：“辛苦你跑一趟。”

容缈接着微笑，“不辛苦，为人民服务。”

陈老师：“……”

语气怪熟悉的。

等她离开办公室，陈老师才想起，为什么他会有一种并不陌生的感觉。

——“好人做到底”。

她身上，有陆舟的既视感。

容缈放学后，便背着书包出发了。

她很快到了他家门口。

他的父母应该没有在家。

判断理由，除了豪车不在之外，还有一条——

是他自己去向老师请的假。

如果父母在，一般都会代请，可信度更高一些。

容缈按了下门铃。

她站在栅栏之外，门口机很快被连通。

装置是双向可视的，还附有传声的设备。

她站在这里说话，他就能看见她的图像，听见她的声音。