有必要吗？

这个念头也就在霍焰脑海里转了一个圈，谢荣军就已经冲回办公室，拨通了王政开的电话。

王政开一听说苏灵雨想在部队子弟小学推广感统训练法，说的第一句话就是：“还有这好事？我明天就把我孙子转过去！”

霍焰：“……？”

这还有他表现的机会吗？

……

南郊部队子弟小学。

何明宇调到部队子弟小学当校长，已经当了五年。

老师的生活就是清贫而朴素，日复一日。

万万没有想到，他一个小学校长，竟然能同时见到师长，师政委，新上任的尖兵团团长和团政委。

他小小的办公室，那还真的是蓬荜生辉，甚至让他有点心里打鼓。

但等霍焰作为代表说明来意，何明宇便松了一口气，进入状态：“不知道霍团长能不能给我普及一下，这感统训练大概是怎么回事？”

霍焰早有准备，介绍起来条理清楚，一看就是认真做过功课的。

谢荣军也从自身孩子出发，说了各种体会。

何明宇大概明白了。

既然是确实对学生有好处的，上头又这么重视，何明宇便笑呵呵地说道：“没问题，这事我应下了。”

“只是，还是要麻烦小苏同志过来一趟，我想多熟悉《感知觉统合能力无器械训练法》。”

“了解得更透彻，我们学校这边也更知道怎么配合！”

霍焰点头：“应该的。我相信，我的妻子会非常乐意为您答疑解惑。”

“那就麻烦您爱人了。”何明宇笑道。

事情谈妥了，霍焰几人告辞。

何明宇将他们送到门口，却发现王政开欲言又止地看着他，不禁主动问道：“王师长还有什么话要交代吗？”