“还有时宁教我们解难题，我们做题正确率才能变高。”

“我知道还有……”

一时间同学们都畅所欲言，发表自己这段时间成绩进步的原因。

大家你一句我一句，慢慢拼凑出他们这段时间为提升成绩付出的努力。

饶老师比了个手势示意学生先安静，对他们说，“刚刚你们说这段时间成绩有所提升是因为自觉学习，认真复习，同学间的帮助等等因素。”

饶老师眼神在这些学生间转了一圈，继续说，“你们说的这些原因都对，但老师最想告诉你们的是你们的成绩进步最主要的原因是你们做到了主动学习，只有你们自己愿意付出努力，成绩才能提升的这么明显。”

“咱们最后相处的时间只有两个月左右了，接下来你们也要继续保持这样的学习劲头，争取最后考出最理想的成绩。”

时光匆匆，再过两个月他们就要小学毕业了，相处了六年的同学马上就要面临分离。

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经老师提醒，同学们都想到他们再过两个月就要告别小学校园，告别老师，和自己的同学朋友也许不能上同一所初中。

刚刚得知成绩进步的喜悦之情都被冲淡了不少，取而代之的是即将面临离别的伤感以及对未来的迷茫。

饶老师看到学生的脸上笑容都被冲淡了不少，安慰他们，“你们现在唯一能做的，必须要做的就是在这两个月内尽量查漏补缺，完善自己的知识储备。就算你们同学到不同的学校就读，只要你们一直保持现在学习的好习惯，相信将来你们也会顶峰相见。”

他们也许不会想到那么长远的事情，但是他们知道从现在开始努力学习。

两个月的时间太少，来不及做好完全的准备应对升学考。

就算最终到了不那么理想的学校，只要像这段时间一样多加努力，时间会证明一切。

“这段时间好几个走读生问我能不能晚上来学校晚自习，你们愿意来学校学习，老师当然同意。

但是你们要让家长晚上接你们回家，既然到教室学习就要拿出学习的态度，不要三天打鱼两天晒网。

要来学校的下课找班长登记一下，玲玲下午放学前将登记单子拿到办公室。”

“好的老师。”吴玲玲立刻应到。

“现在看卷子，有很多都是基础题，看看你们谁是因为粗心答错的……”饶老师交代完继续这堂课的讲解卷子任务……