见刘蓓蓓坐下，方老师继续说道：“同学们，你们说说，刘蓓蓓的回答对不对呀？？”

“对对对！！！”

同学们异口同声的回答道。

“哈哈，你们回答的完全正确。”

方老师一边说，一边又拿起一个苹果模型，和一个香蕉模型，举到半空不同的位置，面向大家，“同学们请看，这个苹果和这个香蕉，哪一个在上面 ，哪一个又在下面呢 ？”

“老师！！苹果在上面！香蕉在下面！”

同学们争先恐后的回答道 。

“你们回答的对 ，这就是上和下的区别，不过，这只是这两个字在空间上的区别，

另外，这两个字，还有更深层面的意思 ，比如：用来表示水平的高低呀；质量的优劣呀；地位的尊卑呀等等，不过， 由于时间关系，这个问题，在今天这堂课，我们就不深入探讨了。

下面的时间，我们来学习这两个字的写法和读音。”

方老师说完，便拿起粉笔，来到黑板前面 ，一边写，一边说着两个字的笔顺，片刻之间，就把这两个字，呈现在同学们的面前了。

“好了，同学们，现在，请大家跟着我来念这两个字。”

思昂____ 上！西一啊____ 下 ！

待同学们跟着他念了几遍之后，方老师又问道：“你们大家会念了吗？”

“老师，我们会念了。”

“好，下面请你们打开自己的田字格本，用铅笔，按照老师的写法，每个字，写五十遍吧！”

见一年级的同学们，开始练习写字了，方老师又面向北侧说道：“六年级的同学们，大家完成老师，交给你们的任务了吗？”

“完成了。”

“好，接下来，我先带领大家阅读这篇课文，我阅读一句，大家就跟随我阅读一句。”