魔海中学的情况很是复杂。

说是精英教育，只招收精英人才为学生，实则“家里有钱有权”的，再加上一点不太普通的异能评级，大多都能被算做“精英”。

事情发生后，一部分剑走偏锋的真·精英学生，被带走隔离教育，一部分不算走偏的真·精英学生，家里各自找好关系，其他超星学校接收起来，也不会排斥。

好学生嘛，有点小错而已，无所谓的，好好教育还能掰回来。

于是剩下的这部分魔海中学的学生，说他们不厉害，倒也不至于，可说他们是精英，又显得有些“平庸”，最重要的是，他们更习惯于在各种事情上“置身之外”。

如果是那种刺头，反叛精神浓厚，对木莲西校长而言，其实也好教育，因为目标明确。

最怕的就是这种，看着表面不出疏漏，坏事永远没有牵扯，实则底子就已经歪了的学生们——遇见事情后永远想着“独善其身”，而不顾他人如何。

想要温和的教育他们，实则效果不痛不痒，并不是几句劝人向善的鸡汤好话就能够说服的，毕竟对他们而言，最重要的事情就是“这事不要牵扯到我身上”。

想要严厉的教育他们，却又抓不到他们的错漏之处，直接下重药，不仅治愈不了顽疴隐疾，反而会让他们逆反情况加重，觉得“这事和我有什么关系？不可理喻。”

所以在木莲西校长头疼要如何管教处理的时候，褚珏老师为他提供了一个好主意——为什么不给他们找一个明确的目标呢。

无论是仇恨、厌恶还是什么其他的情绪都无所谓，让他们把自己的隐藏的，从未表现出来的情绪彻底爆发出来。

让他们无法再以那种“事情和我无关”的态度继续下去，让他们或者被迫或者主动的，把自己的内心摊开。

让他们知道“你没办法躲开”、“这件事就是和你有关”、“你必须正面面对并且亲自解决”，以及——“你无法逃避。”

所以，让他们迁怒的对象，直接出现在他们眼前。

你看，你不是觉得是她的问题吗？是她害得你变成现在的状态，现在她已经出现在你面前了，你可以选择要怎么做了。

这次，可没办法逃避了哦。

而对于夏流萤她们小队来说，在这种“举目皆敌”的环境里上课，其实就是最大的训练了。

对于二年级的学生来说，组队这件事情中，最难锻炼的是什么？

是和队友的配合默契度。

正常只能依靠大量的训练，依靠长时间的磨合来完成这个步骤。