这些孩子或许会说话，但是却不识字，从第一个字母开始慢慢教起，不是科班出身的道格，看着简单的字母都记不住的孩子们，渐渐开始烦躁了起来。

这些孩子们虽然家里贫穷，懂事相对来说更早一些，尽管才是第一天，努力想到听讲学习知识，但是却真的学不会。

孩子们能集中注意力的时间比较短，能够集中注意力在听不懂、不感兴趣的上课上的时间就更短了。

道格以三十分钟为一堂课，勉强上完一上午的课。

到了开饭的时候，孩子们才活跃了起来。

尽管只是普通工人工作餐，但是对于孩子们来说已经很丰盛了。

丰盛到，为了再吃到的食物，连听道格讲课都认真了许多。

下午五点，天已经开始逐渐变黑，孩子们才放学。

对于孩子们来说，一天的学习已经结束了，但是对于道格来说，还有许多事情要办。

克莱登印染厂、汤姆与道格化学公司、温彻斯特武器公司、《纽黑文时报》社，尽管道格已经很舍得放权了，但是依旧有许多事情需要他处理。

威廉姆斯汇报工作的时候，看到道格疲惫的模样，忍不住提醒道，“老师。其实可以找些教士……他们最会教育了。”

“教士么？”道格用力揉了揉太阳穴问道。他当然知道这个群体在西方世界几乎垄断了教育，虽说十九世纪的他们，不再像是中世纪时期那样完全垄断。但是，各种高中低端的教士学校，依旧填满了整个教育体系。

就连耶鲁学院，都是一家和宗教脱不开关系的高等学府。