这种情况很可能会给孩子带来一些不良影响，导致孩子对说到做到的家长不够尊重甚至出现欺软怕硬的情况，原因如下：

**一、不良影响产生的原因**

1.行为示范混乱-孩子在成长过程中主要通过观察和模仿家长的行为来学习。当两个家长呈现出截然不同的行为模式，且说到做不到的家长更强势时，孩子会感到困惑。他们不知道应该以哪种行为为标准，容易陷入混乱。-强势的家长即使做不到自己所说的，却依然能占据主导地位，这会让孩子觉得言行不一致也不会有严重后果，从而降低对诚信和承诺的重视。

2.权力认知偏差-孩子可能会认为权力和强势比诚信和行动更重要。他们看到强势的家长即使不履行承诺也能掌控局面，而说到做到的家长可能因为相对温和而显得“弱势”，这会让孩子错误地认为可以对“弱势”的一方不尊重，而向强势的一方屈服。

3.情感偏向引导-如果强势的家长经常不履行承诺，孩子可能会在情感上对其产生不满或不信任，但又因为其强势而不敢表达。而对于说到做到的家长，孩子可能会觉得他们更容易亲近和依赖，但也可能因为他们的“好说话”而变得不够尊重。

**二、可能出现的具体表现**

1.对说到做到的家长缺乏敬畏-孩子可能会觉得说到做到的家长比较好欺负，在他们面前更加任性和放肆。比如，不听从他们的教导，对他们的要求置若罔闻，甚至故意挑战他们的权威。

2.对强势家长的服从与迎合-面对强势且说到做不到的家长，孩子可能会出于恐惧或想要获得认可而服从他们的要求，即使内心并不认同。他们可能会学会迎合强势家长的喜好，而忽略自己的真实感受和价值观。

**三、应对方法**

1.家长统一行为标准-两个家长应该进行沟通，认识到言行一致的重要性。强势的家长尤其要反思自己的行为，努力做到说到做到，为孩子树立正确的榜样。-如果无法立即改变，可以在孩子面前承认自己的错误，并承诺努力改进，让孩子看到家长也在不断成长。

2.强调诚信价值-家长可以通过故事、事例等方式向孩子强调诚信的重要性，让他们明白说到做到是一种美德，是赢得他人尊重的基础。-对于孩子的诚信行为及时给予表扬和鼓励，强化他们的正确观念。

3.培养孩子的独立判断能力-引导孩子学会独立思考，不单纯以家长的强势程度来判断应该尊重谁。帮助他们认识到每个人都应该为自己的言行负责，尊重是基于品德和行为，而不是权力和强势。