1.做好自身心理建设：继续加强内心的力量，通过不断学习和自我提升，让自己的心理更加坚韧和成熟，不被过去的阴影所束缚。

2.为孩子营造健康环境：在自己的小家庭中，努力为孩子创造一个充满爱、尊重和理解的成长环境，让孩子感受到家庭的温暖和安全。

3.注重亲子沟通：与自己的孩子保持开放、真诚的沟通，倾听孩子的想法和感受，建立亲密且信任的亲子关系。

4.传承正确价值观：将自己从不幸经历中领悟到的积极价值观传递给孩子，教导孩子尊重他人、勇于担当、乐观向上。

5.培养孩子的情绪管理能力：从小教导孩子识别和处理情绪，让孩子具备良好的情绪调节能力，以应对生活中的挑战。

6.鼓励社交：支持孩子与同龄人建立良好的友谊，培养孩子的社交能力和团队合作精神。

7.树立榜样：通过自己的言行举止，为孩子树立一个积极面对生活、勇敢追求幸福的榜样。

您觉得在这些方面，女儿目前做得怎么样，或者您对其中哪一点还有更多的想法？

这位女儿跟自己的孩子在相处过程中，有一些家庭的规章制度需要遵循，然后这位，然后这位女儿的母亲为了在孩子面前卖好，然后让孩子挑拨孩子和母女儿的关系，有时候对于很多不能做的事情他进行包庇，这是什么心理？

这种情况下，母亲的行为可能出于以下几种心理：

1.渴望关注和认同：通过包庇孩子的不当行为来获取孩子的好感和关注，以此满足自己内心对亲情和认同的渴望。

小主，

2.控制欲作祟：试图通过这种方式来打乱女儿建立的家庭规则和秩序，以显示自己仍有一定的影响力和控制权。

3.报复心理：可能对女儿之前与自己的隔离或疏远感到不满，借此行为来报复女儿，破坏她与孩子之间的关系。

4.认知偏差：由于自身心理问题和错误的教育观念，没有意识到这种包庇行为的不良影响，单纯认为这是对孩子好。

无论出于何种原因，这种行为都是不利于孩子的成长和家庭关系的和谐的。您觉得对于这种情况，女儿应该如何应对呢？

如果他单纯的认为这种是对自己，是对孩子好，那为什么他对自己的女儿不是这样？

这可能是因为母亲对孙辈和对自己女儿的期望与态度不同。

对于孙辈，她可能觉得宠爱和包庇就是好，没有考虑到长远的教育和发展。而对于自己的女儿，也许在她的观念里，严格、打压或者以她自认为的方式对待才是对女儿的“好”，这反映了她错误和片面的教育观念，以及对不同代际角色的不同认知方式。