她的眼中充满了对未知世界的向往。

“没错哦！”

凌瑾韵爽朗地回答，心中暗自庆幸，原主记忆中那遥不可及的娘家与所谓的医生爷爷，成了她解释这一切的完美挡箭牌。

在这个信息闭塞的古代，秦家村的人们恐怕一辈子也不会有机会接触到那个虚幻的世界，更不用说验证这个美丽的谎言了。

于是，凌瑾韵便心安理得地将自己超乎常人的知识，巧妙地归功于那位想象中的医术高人，继续守护着自己在这个世界上的秘密与安全。

“四嫂，我究竟何时才能修炼到像你这般高深的境界呢？”

秦沫沫满心崇拜的同时，眉宇间不自觉流露出一丝难以掩饰的落寞。

“四嫂，昨日传授的迷醉药方，我已铭记于心，一字不差。何时你再慷慨解囊，引领我探索更多医学秘境？”

言罢，秦沫沫眼中的失落迅速被求知的火焰所取代，双眸犹如夜空中最亮的星辰，闪烁着对知识的渴望，紧紧锁定在凌瑾韵身上。

凌瑾韵心中暗自盘算，或许将自己所掌握的药方整理编纂成医典，让秦沫沫熟读背诵，不失为一条教导之路。

但转念一想，教她书写需要时间，而秦沫沫同样需学会认字阅读。

庆国的文字繁复，笔画众多，每个字占地宽广，即便是学会了，仅凭手写完成一部医药典籍，只怕也要耗尽人之精力。

更关键的是，单靠死记硬背药方，而不识得百草，不懂辨别，无疑是缘木求鱼。

最佳的教育路径，应是遵循中医古法，让秦沫沫从最基础的辅助工作做起，比如晾晒药材、进行分类，逐步增进对各类药材的了解，体会药物配伍的精妙，再系统地学习药方知识。