后半》

那个表达就像这么个感觉而不是真的比喻。

“这快是我编的最好的一次了都。”

轮廓注意到严机把那杯圣代拿了回去,用杯缘贴着自己的头滚动着。

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“这是我们那的历史教材,应该吧。”

那个放了个什么在桌上。

“我答应你的一大原因,就是不想工作或者学习什么的。”

所以罗机发现那个轮廓莫名缩小了一圈。

“那其他几大原因呢?”

“因为你确实出现在我眼前,确实展现了非常不可思议的事情。”

而且声音也确实变轻了许多。

……

“你想听我布道吗?”

附近好像变得跟一开始没什么区别了。

“我们的话题是否跳跃的太起?”

谁…在乎呢…

“你有指导我如何布道的冲动吗?”

“没。”

严机注意着周遭的情况,那些行人好像真没有太多不正常的。

“我们一般称呼塔为无意义。”

嗯?-.

“从创造的目的看来,塌的名可以分为‘无’和意义两方面,要我写阅读理解的话就可以简单分成‘没有’和‘有’,就是无本来就是不‘存在’什么的,所以意义就是存在的……”

“所以你们信仰意义之神吗?”

“不呵呵,但这是一个很经典的问题;

“意义?存在的意义就是不用在乎有没有某种意义,你还不如说我们信没有之神呢,某某之也大具体了点,没什么拓展空间了。”

严机表示这里要禁止谈论宗教和政治……

“所以——你们那里的宗教是怎么发展的?”

我说没那个了,不过——这是教材;那个又放了这个东西在桌上。

“你不如直接说祂管些什么。”

“拜托,这个不是书里面的神什么的。”

那个往后仰了五十度左右,把严机的目光吸引

到了那边。

“不过我可以跟你说,我们让你进行一次平台大统和,也没那么复杂,就是把同一个种类的东西都统合一下,像是饮食体系啊,艺术形态呀、易货币什么的,就是选一个都勉强看的顺眼的带头货出来。

“而因为信奉是一种…将所有…让一切…的那个,在经历了那么多之后我们一致认为可以以无意义称呼他。”

哦——

原来废话才是宇宙通用语言……

“让我做一下阅读理解,

我们都要开始了!

“你们那个代表无和有,就像一切的开始。”

“除了‘开始’那个。”

“所以他是全部?包含了没有的东西和哪些东西。”

“是的。”

“也就是说你们把‘一切’和‘所有’挂起来供奉吗?”

那五个庄的,都没有你们会装。

“耶!没错,如果有教堂的话,我们一定会把两个词按在神像的位置吧,恭喜你也是教友了。”

那个还多了几条用来鼓掌。

“哦,那你们有经典教义,指导方针这些吗,你们来这里的原因?”

“没哟,随便编,在这点上,我们跟你们这里的面条睡教差不多。

“实际上我们都是倒着编圣典的,比如说从亿编到一,我就编过……”

考虑到周围的场景已经很久,起码严机觉得很久,没变化了。

“你要是再不做些什么,我就要觉得,我们的冒险已都经结束了;

“那你把冒险的那些记忆全都删掉了,我甚至无法想象这是要……庆幸还是悲哀?”

“哇哦,你进入状态真快呢,你希望我做些什么呢?”