在京城时，秦瑶光就为了培养药童，而收养了不少孤儿。

燕吉音作为她的助手，对此事务并不陌生。

对很多孤儿来说，并非有人施舍，他们就会感激涕零，反而会抱以最大的警惕心。

否则，他们根本活不到现在。

这个世界上，有好心人、就有恶意。

燕吉音选择学监作为切入点，先教他们识字来打消戒心，再传授包扎技巧，引他们入军营。

为他们的劳动付费，多劳多得。

通过这个过程，她在旁边观察，来挑选能用的人。

经过半个月的有意识训练，燕吉音成功挑选了十多名孩子，成为她的助手，学习医术上的常用字，帮助她进行病例记录。

秦瑶光重回玉门关时，她已经有了厚厚一本病例，正打算等曲梁回来后，去芜存菁，写成一本专供战场伤病的医书。

着书立学，乃是大事。

在当下的时代，从未出现过外行人能帮助内行着书的现象。

但如果用现代的眼光来看，就不奇怪了。

燕吉音所担任的，是编辑的角色。

这些事，是燕时晏离开后才发生的，连他都不知道，秦瑶光就更不知晓。

燕锦阳牵着母亲的手，开心得不能自已，一路上蹦蹦跳跳的，把他和四姐这段时间的经历说了一遍。

因为太开心了，开心到影响他的语言组织能力，一番话说得有些混乱，时间上也颠三倒四。

燕吉音只微笑着倾听，并不打断五弟的讲述，只是时不时补充上一两句关键信息。

她没有发现，自己的气质和行为处事的方式，都和母亲越来越像。

“你们做得太好了！”

秦瑶光从来没有想过，留在玉门关的姐弟两人，竟然默默干成如此一件大事。

她毫不吝惜赞美和夸奖，把两人从头到脚都夸了一遍。

燕锦阳被夸得有些晕乎乎的，连腿都不知道该怎么迈了，同手同脚地踏过门槛。

谷雨刚准备好给秦瑶光洗漱的物品，一抬眼见他如此，不由内心莞尔。