“哎呀，太惨了。这当家长的怎么能这么对孩子呢？”小云心里很难过。

“可不是嘛，现在的孩子真是太脆弱了，经受不住一点挫折。”李铁摇摇头说。

“这也不能全怪孩子，家庭环境对孩子的影响太大了。如果家长不能给孩子一个温暖和谐的家庭，孩子怎么能健康成长呢？”小云说着，不禁想起了她们学校里的一些学生，他们有的父母离异，有的家庭贫困，有的性格孤僻……她又想到了倩倩……她觉得自己作为一名老师，一名副校长，除了传授知识，更应该关注学生的心理健康，给予他们更多的关爱和引导。”

于是一个大胆的想法，在她的头脑里萌生了出来：她想组建一个真正的心理咨询室。

之所以说是真正的心理咨询师，是区别于现在校园里的心理咨询室。

谁都知道现在每个学校都有心理咨询室，而且上边经常下来人检查，但都是流于形式，器材摆放了不少，其实就是在里边接尘土，学校没有专职的心理咨询教师，兼职教师是班主任，班主任虽然对学生很关心，但是他们并没有专业知识，工作做不到心里去。

小云下定决心后，便开始着手准备。

她查阅了大量资料，学习了心理学相关知识，又在学生中做了相应的大量调查，觉得她的想法可以实施，于是在班子例会上向吕宁和全体班子成员提交了一份申请，申请彻彻底底把学生的心理健康教育落到实处。

吕宁听了小云的申请，表面上说着这个想法很好，可是他却心存疑虑，觉得这是虚头巴脑的东西，没有什么用，不如切切实实把力量放在搞教学上。

只不过小云刚调来不久，吕宁也不想跟她唱反调，就采取了一个模棱两可的态度，嘴上说着支持，却没有马上拍板分配力量的意思。

班子里其他成员都是听上面的决定，除了李铁帮小云说上几句话，其他人默不作声，只得草草散会。

但是小云很坚持，竭力争取。

事情陷入了尴尬期。