小云问：“说完了吗？”

胡月点了一下头。

小云说：“好，说完了，你体会体会你刚才说的这个黄瓜的样子，生动吗？”

胡月想了想说：“就是说出了黄瓜的样子，不够生动。”

小云说：“对呀，这就是你刚才说孩子作文的话，只有骨头架子，没有血也没有肉，不生动更不灵动。”

胡月来了兴趣，“那姐你说生动和灵动的黄瓜应该怎么说呢？”

小云说：“那我说说刚才那根黄瓜啊！”

小云略想了一下，然后说：“这根黄瓜大约有一尺来长，细细的墨绿色的表皮上长满了尖尖的小刺。你觉得我叙述的比你叙述的生动吗？”

胡月说：“你刚才在说的时候，具体说到了黄瓜的长度，还有它表皮那个绿色是墨绿色的，区分了颜色的深浅，还说了上面长满了刺儿，细节也注意了，我觉得比我说的要生动多了。”

“仔细观察以后，我们写出来的文章就更生动一些，如果我们再用儿童化的语言加上一些修辞写出来，那就会更灵动。”

“哦？”

这时小云看到林林在厨房门口探进头来，也在听着。

小云微微一笑，说：“如果也想听，那小家伙你进来。”

林林顺从地走进了厨房。

小云拿出那根黄瓜，举在手里，让胡月母子俩都看见说：“这是一根一尺来长的黄瓜，它的外面披着一身墨绿色的衣服，上面布满了一个个尖尖的小刺，活像一根狼牙棒，又像是一个小刺猬，不小心用手摸上去，可扎人了！”

胡月听了说：“哎，这样写就更生动了，用上了比喻，还用上了拟人。”

这时王芳芳也被吸引过来：“呵，娘三个在厨房里现场教学呢呀？”

“妈，你刚才听到了吗？我姐肯定是个很好的老师，她讲的可好了！”

王芳芳对胡月说：“那可不是，这点我从来没怀疑过，去你们三个上客厅里去说，厨房我看着，别一会糊了。”