但听到账房先生嘴里喃喃的道：“十六两，又一个十六两，还是十六两，十六两，一共十四个十六两，唉，计算这些真是要了老命。”

十四个十六两不就是14×16？首同末合十，丁承平脱口而出：“是二百二十四两。”

账房先生抬头懵了一下，但没说多话，用算盘在快速拨弄着，好一会之后，发现果然是二百二十四两。

“莫非姑爷曾经碰巧计算过这个数字？”

“君子六艺，我对术数略懂。”

“不虚言？”

“你可再试我。”

“那八两，九两，十七两，三十二两，二两，十三两，五两，还有十一两，共是多少？”

你怎么不按常理出牌，我说的再试试，意思是乘法，最好又是首同末合十，这样我才能一秒钟给你答案装逼，虽然看起来你这个似乎做加法更简单，但我又不懂珠脑心算，更加不会速算，怎么可能马上得出答案。

“这样，你刚才说的我记不住，我看看，看看总行吧，刚才那个都是相同的十六两，我能记得，所以算的更快一些。”丁承平马上尴尬的解释。

虽然是数理化的学渣，但是小学二年级的十位数计算真难不倒普及了“同九义”的二十一世纪青年，无论是谁！再差的初中毕业生这种题目也能手到擒来，只是时间多少罢了。