先生道：“观其行，察其言。恶人之行多损人利己，不顾他人感受；其言或虚伪狡诈，只为一己之私。然常人虽有过，却能知错能改，心存善念。”

学子孙悦道：“先生，若吾等误以恶人为常人，以仁慈待之，后发现其恶，又当如何？”

先生道：“此时当及时止损，不可再以仁慈误之。应调整态度，依其恶之程度，采取相应之法。”

学子周阳道：“吾觉得对待恶人，既要坚定立场，又不可失了人道。”

先生点头道：“善。人道乃人类社会之道德规范，不可因恶人而弃之。然对恶人之道，当有别于常人。在坚守公正的同时，亦要体现人道之关怀，但不可过度仁慈。”

先生又道：“古之贤者，对待恶人亦有其法。如孔子言：‘以直报怨，以德报德。’即以公正之心对待恶人之怨，以善德回报善人之德。此乃处世之智慧。”

学子们纷纷点头，陷入沉思。他们开始回忆起生活中遇到的恶人恶事，思考着自己当时的处理方式是否恰当。

先生见学子们若有所思，便继续说道：“吾等生活于世，难免遇恶人。然不可因恶而惧，亦不可因恶而失了本心。当以智慧分辨善恶，以恰当之法处之。”

学子们开始互相交流讨论，分享自己的见解和经历。有的学子讲述了自己曾经遇到的骗子，因一时仁慈而被骗取财物；有的学子则讲述了自己如何勇敢地面对恶人的欺负，维护了自己的权益。

先生认真倾听着学子们的讨论，不时给予点评和指导。他说道：“汝等之经历，皆是宝贵之财富。从中吸取教训，方能在未来更好地应对恶人。”

讨论渐渐深入，学子们开始探讨如何在社会中弘扬善德，抑制恶风。

学子林悦道：“吾以为可通过教育，培养人们的道德观念，使人们明辨善恶。”

学子张昊道：“亦可加强律法之执行，对恶人予以严厉惩处，以儆效尤。”

学子王瑶道：“还可通过宣传善德之人之事，树立榜样，引导人们向善。”